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重过程评价 促多元发展——记《品德与生活》学科过程性评价成果展示活动

发布日期:2018-01-11 28:29

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12月28日,金水区美高梅4858官方网站在学校各班进行过程性评价成果展示活动。

本次交流会由教师向全班学生汇报。根据学期初制定的评价项目内容,结合学科特点,采用自评、互评、师评 的活动形式通过“个人静思,发现优势与不足;小组交流,欣赏同伴长处;班级展示,分享学习心得”等活动环节,实现纵向比、发现自我,同伴赞、激励自我的活动目的。

    一位教研组长这样说:“教育是让人变得更美好的过程,学科评价成果展示活动的开展,帮助大家的学生学会发现自我,对未来的学习充满希翼,让普通的学生变优秀,让优秀的学生更出色!”

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